Zanim będzie kryzys – skuteczna profilaktyka i wsparcie zdrowia psychicznego uczniów.
Szkolenie pomaga radzie pedagogicznej rozpoznawać pierwsze sygnały kryzysu psychicznego u uczniów, wspierać ich w sytuacjach trudnych oraz organizować skuteczne działania profilaktyczne i interwencyjne w szkole.
Chcesz zorganizować to szkolenie?
Napisz do nas, a ustalimy termin, formę realizacji i zakres dopasowany do potrzeb Twojej rady pedagogicznej.
Zapytaj o termin
O szkoleniu
Szkolenie pomaga radzie pedagogicznej rozpoznawać pierwsze sygnały kryzysu psychicznego u uczniów, wspierać ich w sytuacjach trudnych oraz organizować skuteczne działania profilaktyczne i interwencyjne w szkole.
Pełny opis szkolenia
Opis szkolenia
Szkolenie przygotowuje nauczycieli do wczesnego rozpoznawania oznak kryzysu psychicznego u uczniów oraz do podejmowania skutecznych działań profilaktycznych i interwencyjnych. Uczestnicy poznają aktualną wiedzę dotyczącą zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży, sposobów reagowania na przemoc rówieśniczą, technik prowadzenia rozmów wspierających, a także zasad organizacji systemu wsparcia w szkole.
Program uwzględnia praktyczne narzędzia, przykłady scenariuszy rozmów oraz rekomendowane programy profilaktyczne.
Cel główny
Podniesienie kompetencji nauczycieli w zakresie wczesnego rozpoznawania problemów emocjonalnych uczniów, przeciwdziałania przemocy oraz prowadzenia działań profilaktycznych wzmacniających zdrowie psychiczne dzieci i młodzieży.
Koncepcja merytoryczna realizacji szkolenia
Cele szczegółowe (przewidywane efekty):
Szkolenie łączy najnowszą wiedzę z zakresu psychologii rozwojowej, profilaktyki zdrowia psychicznego i interwencji kryzysowej z praktycznymi metodami pracy nauczyciela. Uwzględnia realia pracy szkoły, obowiązujące procedury, a także narzędzia wspierające proces wczesnej identyfikacji problemów. Program kładzie nacisk na rozwój praktycznych umiejętności rozmowy z uczniem, budowanie klimatu bezpieczeństwa i współpracy oraz organizację systemu wsparcia.
Uczestnik szkolenia po jego zakończeniu:
- rozpoznaje symptomy kryzysu psychicznego u dzieci i młodzieży,
- zna rodzaje przemocy rówieśniczej i potrafi na nie reagować,
- potrafi prowadzić wspierającą rozmowę z uczniem w kryzysie,
- wie, jakich błędów unikać w rozmowie i interwencji,
- zna role i zadania pedagoga, psychologa, wychowawcy i dyrektora w systemie wsparcia,
- zna wybrane programy profilaktyczne i narzędzia wspierające zdrowie psychiczne,
- potrafi tworzyć środowisko sprzyjające bezpieczeństwu i dobrostanowi uczniów,
- potrafi kierować ucznia do odpowiednich instytucji i specjalistów,
- potrafi stosować narzędzia do monitorowania nastroju i dobrostanu uczniów.
Warunki ukończenia formy doskonalenia
Uczestnictwo w szkoleniu.
Metody i formy pracy
Metody: wykład, pokaz, dyskusja, ćwiczenia praktyczne.
Formy: prezentacja multimedialna, praca w grupach, przykładowe scenariusze rozmów, konsultacje w trakcie szkolenia.
Ewaluacja
Ankieta ewaluacyjna.
Zalecana literatura przedmiotu
- Borzucka-Sitkiewicz Katarzyna; Profilaktyka wybranych problemów zdrowotnych, Wyd. US, 2013.
- Mountstephen Mary (praca zbiorowa); Jak wykryć zaburzenia rozwojowe u dzieci i co dalej?, Feaszka edukacyjna, 2023.
- Pyżalski J., Agresja elektroniczna i cyberbullying jako nowe ryzykowne zachowania młodzieży.
Materiały dla uczestników
Po szkoleniu uczestnicy otrzymają:
- prezentację podsumowującą treści szkoleniowe,
- zestaw narzędzi (formularze obserwacji),
- przykładowe scenariusze rozmów,
- listę rekomendowanych programów i materiałów profilaktycznych.
Szczegółowy program szkolenia
Część wprowadzająca
10 min- Przedstawienie celów i programu szkolenia.
- Sprawy organizacyjne.
Część merytoryczna
40 min- Symptomy kryzysu psychicznego u dzieci i młodzieży (behawioralne, emocjonalne, społeczne).
- Przemoc rówieśnicza: rodzaje, sygnały ostrzegawcze, reakcja nauczyciela.
- Jak rozmawiać z uczniem w kryzysie – zasady, techniki, czego unikać.
- Rola nauczyciela, pedagoga, psychologa i dyrektora w systemie wsparcia.
- Procedury szkolne i zasady kierowania do specjalistów.
- Klimat szkoły a dobrostan uczniów.
Część praktyczna
70 min- Analiza studiów przypadków (symptomy kryzysu, przemoc, autodestrukcja).
- Mini-trening umiejętności rozmowy wspierającej.
- Jak prowadzić krótką interwencję kryzysową w szkole (model 5 kroków).
- Przegląd programów i narzędzi profilaktycznych – praktyczne zastosowanie.
- Narzędzia do monitorowania nastroju i emocji uczniów (ankiety, karty sygnałów, aplikacje).
Część podsumowująca
15 min- Podsumowanie zagadnień szkoleniowych.
- Odpowiedzi na ewentualne pytania uczestników.
Adresaci
Nauczyciele, pedagodzy, psychologowie szkolni, wychowawcy, dyrektorzy szkół oraz specjaliści wspierający rozwój społeczno-emocjonalny uczniów.
Jak możemy zrealizować szkolenie?
Ustalany indywidualnie z placówką.
Online albo stacjonarnie, zależnie od potrzeb.
Możliwy do dopasowania do rady pedagogicznej.
Zapytaj o termin i szczegóły
Napisz kilka zdań o potrzebach placówki. Oddzwonimy lub odpiszemy, żeby ustalić termin i warunki realizacji.